<h3> 一张张美丽的笑脸，一个个忙碌的身影，让我想起了那句“巾帼不让须眉”而五幼就偏偏有这样一群女子们。 就是这样一群十年，二十年前的女孩儿们,渐渐长大成为优秀的女人,成为一个又一个幸福微笑的新娘。 就是这样一群温柔的姑娘们,都变成了抱 着宝宝的妈妈围着围裙的厨娘。 就是这样一群知性优雅的女子们，承载着爱的使命，兑现着永恒不变的教育誓言。</h3> <h3> 为了加深教职员工对人文教育的深入理解，感受人文幼教的重要性，唤醒人文素养培育的意识，为即将开展的人文素养启迪课程提供保障与支撑，助推全体教师人文教育的责任感。在3月8日这一天举行了“做有人文素养的最美幼教追梦人”演讲活动，号召全园一条心：通过不断学习来提升自己的人文素养，用我们的言行来为幼儿与家长上好人文家教第一堂课，快来听听来自她们的心声吧！</h3> <h3>活动一:做最美的自己，做有人文素养的追梦人 美丽的老师们撑起了庆幼五园的一片天，在工作中扮演着各种各样的角色，我们是老师、是妈妈、是孩子们的玩伴、更是孩子们贴心知己，人文教育的实施者，真不愧是巾帼不让须眉的庆幼五园人！ </h3> 教师团队 <h3>副园长张本菊: 我满怀骄傲与期待的心情迎接即将开始的“人文幼教启迪课程”的实施。作为幼儿园教学工作的管理者，深刻体会到这是一份沉甸甸的荣誉，更是一份沉甸甸的责任。我必将带领着我们这只有着踏实、勤恳、专业的教师队伍紧跟中心的统一部署，将人文素养启迪课程真正的落实下去，让理论指导实践，用实践引领家庭共同成长进步，将人文幼教的养分滋养幼儿的心灵，建构幼儿的心理机制，使之内化成自己的言行。</h3> <h3>教研组长何继红: 作为幼教工作者，做好人文幼教是我们刻不容缓的职责所在，更是这个时代赋予我们的责任和使命。 2019年我将继续在孔主任的带领下以身作则，提高自身的人文素养，积极引导帮助幼儿打好人文素养发展的基础；积极配合家园携手完成人文素养培育的任务。 新的一年，我将踏踏实实走好每一步，为人文幼教工作全情投入，凝心聚力立德树人，做最美教育追梦人！ </h3> <h3>实验班教师张蒙: 作为新实验班教师与种子教师相比，我对人文教育专业的理解和见识还很浅薄，差距也很明显。但我相信站在巨人的肩膀上前进，一定会看得更高、望的更远。 未来我将认真学习、内化吸收。将人文素养教育应用于幼儿园一日生活中。创设有人文关怀和人文气息的生活环境、注重培养孩子良好的学习品质、组织好每一节教学活动，细心观察、耐心引导。认真落实家园共育工作，跟进指导每组家庭，使家庭成员在生活中行为举止处处都能体现人文关怀、处处都能感受到人文滋养。</h3> <h3> 2019年是奋勇拼搏、勤于追梦得一年。通过庆幼中心组织的几次培训与聆听孔玉华主任的报告，让教师对于“人文”一词的理解已经内化于心中、付诸于行动。全体教师郑重承诺：必将紧跟庆幼中心的步伐，肩负起时代赋予我们的重任与责任，将“人文”的种子播撒到幼儿心田，辐射家庭、带动全社会全情投入到人文家教的实施中来，从小为孩子立德根、种德行、塑德性，使之长大后成为真正的国之栋梁，这是社会对我们的希望，更是我们庆幼人对社会的承诺。</h3> 后勤团队 <h3> 后勤人员通过自己的理解诉说着对于人文素养的认识，简单质朴的话语让人心中充满正能量与昂扬的斗志。是的，人文素养就体现在我们每一个人身上，从来没有远离。清晨的一声问候、家人间的相亲相爱、门岗的保驾护航、用心做出的美味菜肴、晨检时的一个拥抱、对生命的敬重与呵护……我们每天做着的小事都是一种真善美的传递，传递给同事、家人、子女，用我们的言行去感染更多的人来加入文明和谐的大家庭中来。</h3> 生活教师团队 <h3> 我们的生活教师用朴实生动的语言，结合自身从不同的角度表述了对人文素养的理解与认知。并结合生活工作经历，将人文教育的理解内化成工作动力。相信她们将会继续厚植人文文化，始终跟随幼教的脚步、用行动诠释自己的初心。</h3> <h3>活动二:唱出最美的自己 “做有人文素养的最美幼教追梦人——“三八国际劳动妇女节”活动在一曲《我们都是追梦人》中圆满结束。</h3> <h3> 丁玲说：女人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能承受，什么环境也都能适应；这是对我们最美好的祝愿与鞭策，就让我们在庆幼中心的引领下，尽情享受人文滋养，成就最美的自己，让我们都能做一个笑靥如花的品质女人，成为最美幼教的追梦人。</h3>