<h3>2019年11月6日到7日，英语教学专家、市教育局英语教研员陈燕玲老师来我校指导高三年级英语教学工作，两天时间陈老师认真听了高三所有英语老师的课，共7节。课后分两个阶段对老师们的课进行了点评。</h3><h3>陈老师高度肯定了老师们的教学态度和扎实的基本功，也给老师们的教学和今后的复习提了许多宝贵的经验。陈老师的点评高屋建瓴，给我们指明了以后的教学方向。老师们对以后的教学信心更足了。感谢学校开展这次活动，老师们都受益匪浅。</h3> <h3>刘老师以作文情境引入，从字词句上复习了课本知识。学生们上课的积极性和参与率极高。在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。</h3> <h3>短文改错是很多同学的弱项，也是难点，在米文辉老师课堂上，她循循善诱，能将复杂难懂的知识点深入浅出的解析给同学们，让同学们轻松掌握。</h3> <h3>何琳老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对本堂课所学有了很好的掌握，并引导学生自行总结归纳，培养学生主动学习的能力！</h3> <h3>李思平老师直爽干练，思维敏捷，条理清晰。课堂驾驭能力极强，这堂写作课思学生之所思，急学生之所急，从词到句至篇，层层递进，使学生受益匪浅。完美地实现了英语核心素养的培养。</h3> <h3>宋宗英老师的高三七选五复习课，学生主体，老师主导;用正在上海进行的进博会导入，引领学生关注时事热点;课堂设计环环相扣，知识归纳全面细致，总结点拨准确到位，学生有满满的收获感。</h3> <h3>韩翠老师的高三阅读课，反响热烈，课堂掌控能力强，关注每个学生能力的培养。韩老师语言生动，课堂学习氛围浓厚，学生学习的主动性得到了充分的调动！课堂设计科学，很好的落实了新课改理念，培养了学生核心素养。得到市教研员陈燕玲老师的高度赞扬！</h3> <h3>杨琴老师的句子翻译课堂，同学们的目光紧紧地盯在杨琴老师身上，随着她绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。</h3> <h3>这是个强大的听课团队，学校副校长周玉林，教研室副主任尤兴为，教研组长吴岚，以及高一高二的部分老师和高三英语组所有老师均参与了听课评课，为他们点赞！</h3>