大雪前的衡阳,透着一丝寒意。但在衡阳市船山英文学校,一场别开生面的小学英语教学研讨活动正如火如荼地进行着。

  为切实加强衡阳市八中教育集团校教学合作,促进经验交流,创新高效课堂,集团校决定开展“同课异构”教学比武活动。本次活动以“高效课堂”为核心,通过“同课异构”方式来搭建交流平台,让教师们结合所教学生的实际情况,针对相同的教材和课题,采用不同的教学设计,不同的教学方法,展示不同的设计风格,塑造出各具特色的高效课堂教学模式,展示集团校的教学特色和精神风貌。

  我校有幸承办了集团校小学英语“同课异构”教学比武活动,比赛地点设在外语氛围浓厚的国际部俄语教室。六年级的孩子们积极参与与各参赛老师配合密切,四堂英语课欢笑声不断,孩子们也展示出勇于表达、力争第一的学习风采。

        同一篇阅读材料,在四位参赛老师的精心准备下,都显示出了各自的精彩之处,给所有听课老师以很好的借鉴,更好地指导了自己的教学。四位教师能够明确教学目标,抓住教学重难点,从不同角度激发学生英语思维并积极参与英语课堂活动,体现“异构”。船山英文的段俪佩老师自创的chant节奏感十足,以闯关的形式引导学生突破教学重难点,同时她的课件制作精美结合微课、抖音等多种信息技术手段丰富课堂。在情感升华部分用心十足,恰到好处地进行德育渗透,有效体现本堂课的情感教育目标,给在座的各位老师和同学留下深刻印象,最终斩获一等奖!

        博雅学校的刘寒老师是一个特别富有亲和力的老师,她的课堂活动层次分明,设计丰富,并且善于创设情景,在这些情景教学里,学生们敢说,能说,抢着说,学生学习热情饱满,学习效果也是非常的显著。

        凯杰学校的陈燕老师以游戏激趣引入,课堂上着重以小组合作的形式有效开展听说读写训练。她不仅准确把握了整堂课的教学重难点,而且在教学过程中肢体语言特别丰富,通过各种有趣的肢体语言帮助学生理解新词与句子。

        常宁尚宇学校的吕玲老师在多媒体接触不良的情况下淡定自若,充满激情的完成一堂高效英语课令人感动。

        最后,船山英文学校小学部王柯玲校长做了精彩的总结。王校长指出课堂丰富的评价语言对学生的意义重大,并指出在高效课堂这一核心素养培养下,老师更要注重个人素质的提高,结合信息化技术的提升使课堂更丰富多彩。此次教学比武的开展不是要提高一节课的教学水平,而是要整体提高教师的课堂教学水平,提升教师的教学智慧。唯有切实提高教师的课堂教学水平,才能帮助教师从根本上改进自己的教学。此次“同课异构”教学比武不仅仅促进上课教师一个人在发展,还能促进伙伴之间的互助与合作,彰显教学智慧。