<p>阳春三月，万物复苏！全国抗疫形势一片大好！麒麟丹霞路幼儿园的教师们在做好防疫抗疫工作的同时，教科研工作也是稳步地推进。在幼儿园统一安排部署下，积极开展多层次的教科研活动。</p> <p>首先是课程审议。抗疫以来，停课不停学教学工作稳步推进，老师们通过网络跟孩子互动，了解孩子们居家的生活环境，兴趣爱好。打开童心，收集童趣，各年级组老师们在群里将自己收集到的孩子们的问题，孩子们想听的，想说的，想看的，都一一分享，讨论。根据幼儿不同的年龄特点，将“抗疫”主题、春天主题和幼儿的居家生活紧密联系起来，制定出最适合本幼儿园孩子们的停课不停学活动安排表。</p> <p>其次在线提升。麒麟丹霞路幼儿园抓住专家在线的良好时机，组织园内教师进行在线学习。教研组利用中幼在线平台，分别邀请尹坚勤院长，孔起英教授就本幼儿园的课题以及课程游戏化项目进行交流学习。在网络学习前，教研组先组织老师们反思已经开展的幼儿园园本课程，把实际教学工作中遇到的问题困惑写下来，带着问题去向专家学习。通过专家们的讲解，在线交流，教师们都茅塞顿开，收获满满！为以后的实际教学找到了强有力的理论依据！</p> <p>第三步在反思中提升。老师们在线上学习的时候都认真做好笔记。线上学习结束后，教研组立刻组织大家进行笔记汇总、让老师们分享学习心得，反思自己实际教学中存在的问题以及下次设计活动的方向。所谓“三人行必有我师”，麒麟丹霞路幼儿园通过老师们的反思讨论，让大家学习他人之长，补自己之短，提升教师的专业素养和实践能力，推进教科研工作的科学性和有效性。</p> <p>最后实践出真知。除了线上的学习外，在严格遵守国家防疫政策的情况下，麒麟丹霞路幼儿园教研组组织居住在幼儿园附近的几名教师入园进行了防疫演练和园本课程环境设计。生活即教育，幼儿园的一日生活皆课程，幼儿园的环境更是孩子们无声的老师。通过防疫演练，找出幼儿园本学期园本课程环境设计中应该注意的问题。为了给孩子一个绿色安全的幼儿园环境，教研组将防疫与环境设计结合，通过实地演练，实地设计，力求找到最完美的结合方法。</p> <p>花竹之间，春华如故！在这个依旧熟悉美丽的春天，在这个抗疫形势一片大好的春天，在这个万众一心，众志成城的春天，麒麟丹霞路幼儿园的教师们从未停下学习的脚步，积极开展停课不停学活动，推进停课不停研工作，互相学习互相帮扶，同心迎春归！</p>